疯了，因为你！9.0

　　 　　【按人民教育编者分类】 　　从寒假到重新开始上课，已经过了将近三个月了。这三个月，老师们在做什么。你在想什么。网络课，面对复学的各种压力，老师们靠什么坚持，是战胜困难的？在开学过渡阶段，有什么实用技能，能帮助学生迅速“回归状态”吗？ 　　今天，让我们来看看一线教师复学的真心话吧。 　　 　　【吴小霞专栏】 　　教师从内心深处讲 　　孩子，不是老师的“疯狂抵抗能力”强，而是因为我心里有你！ 　　原作者|吴小霞（重庆兼善中学蔡家校区教师）正文初发微信公众号《人民教育》 　　学校开学了。男孩在班里接受了采访 　　“学校不开学的话妈妈会疯的。”“那么，来学校的话，老师就不会疯了。”“没有，老师接受过专门的训练。‘疯狂的能力’很强。” 　　孩子，老师本来不是“抵抗疯狂的能力”强，而是因为他们心里有你！ 　　这个假期，因为瘟疫，老师摇身一变成为“播音员”，一起摸索坎坷，走在云端的网络课，慢慢地进入“踏实”的重课，现在正式开学了，心里不免思绪万千，百感交集。作为老师，我们到底在想什么。我们在做什么。看了这一线教师的真心话，体会到这个特殊时期老师百转千次的心路历程。。。。。。 　　网络课——即使有18种武艺，网络课也会“发疯” 　　自放假以来，老师成为“十八线播音员”以来，网络、静音、断线、黑色画面的问题自不必说，噪音、反响、耳朵不断、哭声、谩骂声、狗叫声、鸡叫声都很齐备，一切都有了，每天的日常工作有无限的痛苦和悲伤。 　　 　　1.秒变为“债主”：作业，被破坏被破坏变黑了。。。。。。 　　每天问你有多担心，简直就像网络课的作业东流一样。每天不仅要当播音员，还要把自己当成“债权人”。我想换个花样，布置有趣的作业，把问题简化，配置有用的作业。花式宅家的兴趣作业，提高素养的作业，即使是18种武艺，七十二种变化也是鼓励和评价的，最后有人一直不交作业。费尽心血修改作业，眼里充满了鲜血，需要“夺命催作业”。我在微信群中发现了，但是没有成果。打电话约好提交，但最后还没有提交。再打电话，谁也不来接。据说在催促中，父母退团了。如果催促的话，好像被黑了 　　2.秒变“警察”：上课时学生不在了。。。。。。 　　网络课形成条件反射，说了最多的一句话：我的话能听得见吗？每天都忙于备课，热情洋溢地聊天，以为是一组人的宴会，但最后却是一个人的欢乐。就好像在附近一样，又从远处眺望着网。开始点名，所有人都在。打开视频，头发乱了。到了上面，脸还在，但是没有人！你去哪里了。怎么办？老师秒变警察：跟踪调查，小组里找人工作，监护人的电话，视频的声音。。。。。。然后，看到睡在笼子里的学生，我明白了。 　　3.秒变数据员：表格、报告还是发呆。。。。。。 　　除了网络课以外，各种表格都相继出现。每一份资料都必须齐全。各种会议需要参加。统计信息，叫监护人。查了名字，查了地址，查了下落，不断地问，不停地写。。。。。。秒变数据员告诉自己，每天我还可以填写表，这是为了防疫做有意义的事，说明我还是健康的人，是一个有用的人，这是多么快乐的事。但一波还没平息，一波又袭来，最后，报告报告报告，还是愚蠢。。。。。。 　　4.秒变为“笨蛋”：提问，吸着网络就会堵住。。。。。。 　　不提问，老师说的是自信的百倍。提问后，小组里打字，后面都跟随风。打开麦子回答问题，会场很安静，“○○先生，在吗？”很安静。“某某人”是持续寂静的！“啊，人是一种腐蚀麦子的行为。”“老师，我们的照相机坏了”“麦克风有问题”。“老师，我打不开麦子。”“老师，这是我的网卡。信号灯不好。”“老师，我听不见你在说什么。”呵呵，当老师是笨蛋吗。慢慢地，我已经明确了：网络课提问，正在吸着，网络就快卡了。。。。。。 　　5.还原原形：测试，测量的过程中变傻了。。。。。。 　　在上课之前，我认为最成功的是网络课的成功。考试结束后，我发现那是自己的成功。考试前，我以为自己是李佳琦，学生都是李子琪。考试结束后，一看成绩，我和学生完全放弃了幻想，找回了真正的“原形”。原来如此，理想和现实，果然还是像网络一样虚拟，相隔很长的距离吗。。。。。。 　　重新开始上课--不仅忙，还想突破难关！ 　　网络课只有序曲，然后重新开始上课，真正的剧场就开始了。防疫时期，大家对老师的期待：在教育上像教授一样什么都不知道，生活上像保姆一样无微不至，遇到问题不能像医生那样什么都做，一个学生都不能落后。重新开始上课后，各种会议，各种准备，健康防疫，学校开始的第一课，监护人的表格蜂拥而至。真正的战斗才刚刚开始！ 　　 　　1.心理关系——工作量的落差，你能适应吗？ 　　网络课、课堂方式、课堂地点、作业方式发生变化，经过两个月，即重新转化为学校教育，教学方式再次变化，这种转化心理能适应吗？再加上，从在线教育到离线正常教育的授课时间量增加，为了预防和控制疫病，工作量增加，自己的家庭事务也必须兼顾。这样一来，老师的心理差距和身体的落差就不可避免地变大了。我们怎么适应。此时，我要突破难关！ 　　2.健康关系--我们老师的身体会感染吗？ 　　学生来自不同的家庭，不同的地方，老师必然在教室里上课，和孩子们最接触，并且不同家庭的孩子，和父母交流，这样增加感染的风险，如果自己感染了病怎么办？此时，我要突破难关！ 　　3.上课的关系--二级分化学生，怎么上课呢？ 　　网络课，孩子自律，家长责任，和学校学习没有区别；但是，保护者是无暇、自律不足的同学，知识几乎是空白的，欠债多，跟不上进度，班级二级分化严重。这样，上了新课，学习学生赶不上进度；复习网络课的内容，网络课优秀同学反复学习，没有兴趣。老师陷入进退两难的境地。这个时候怎么上课。此时，我要突破难关！ 　　[原句]管理职位——懒散的学生，我们怎么办。 　　由于将近3个月的超长版寒假，过于放纵自己的学生们在家里和手机一起，学会了和懒惰的人一起熬夜玩游戏。生活没有规律，学习自在轻松，更有组织有纪律回到要求的集体学习生活。突然节奏的变化，学生能否忍受，管理是否冲突，监护人是否协助。作为老师，我们必须突破难关。 　　5.审查的难关--成绩在疫病面前，考试不顺利的话怎么办。 　　复课的第一个任务是防疫健康，这是第一个任务，但防疫并不意味着要对其他教育全部进行审查。毕业班老师的升学压力，非毕业班老师的教育成绩的压力，网络课的学习效率低，但是教育任务不变。我们必须突破压力！ 　　动作片-将“灾害电影”拍摄成“好莱坞电影” 　　现在，再次上课的号角正在响，不能因为突破难关而撤退。收起袋子，做准备，想我们的抗疫英雄们，想我们武汉，拥有勇敢的心，拥有速度和热情，让“幸福敲门”，走向课堂的美好人生。复校不是“灾难电影”，而是多拍“好莱坞电影”。我们正在行动！ 　　 　　1.鼓励积极心理状态的电影——自我胜利法 　　“开学虐待我一千次，我开学像初恋”，集中缓解紧张和焦虑，使人痛苦一定会让人坚强。再上课终究会到来，无论困难有多大，都要学会面对，以积极的心态去面对。永远流泪，永远尽情歌唱。身为教师的我们，要接受现实，要来的总会来了，才能冷静地应对，只有冷静才能清醒地思考，才能尽可能地思考预案。我相信只要工作好，方法总是比问题多。 　　2.点燃自己的快乐电影--试着改变一下脸 　　人的心情取决于自我调节，点燃自我，调节心情，人不老化。在下课之前，我会把自己的发型收拾干净，在百货商店买新衣服。剪头发可以改变心情。买了新衣服，心情会变新，点燃自己心中的喜悦，以饱满的热情迎接课堂的重新开始。 　　3.诊断学生情况的搜查电影——多次进行问卷调查 　　我们事先用问卷调查明星、平时的作业等方法进行诊断侦查，罗列一个一个的知识点进行问卷调查，老师自己清楚学生的空缺在哪里，成竹就在心里。 　　4.学生复写的教育电影——个性化个人调查表 　　在重新开始上课之前，作为老师，我们慢慢地退出播音员的角色，让学生站在舞台上成为主角。所有的教育都不如自学，所有的教育都不如自我教育。表面上教学生自我复盘、自我教育、自我总结，从而给学生明确补充方向和方法。 　　个人的自我调查表 　　 　　5.助力推进家庭电影——布置复学前监护人的作业 　　在重新开始上课之前，要给监护人布置重新开始上课前的监护人的作业，帮助学校重新开始上课。家长除了做好学生饮食结构的调整、生物钟的调节、学习用具的准备等普通学校的安排外，还特别是家长和孩子的精心谈话，帮助孩子渡过心理危机。特别是防疫方面的注意事项，形成了家校的合力。 　　6.热情洋溢的电影--赠送入学典礼的礼物 　　在重新开始上课之前，要给每个学生准备一份亲切的礼物，给每个孩子一份温暖，为重新开始上课创造一个温暖心灵的磁场。给孩子带来快乐，就是给我们的老师自己带来幸福。 　　7.安全有序的旅游电影——走“神兽归笼”路线图 　　孩子们回到校园的第一件事，就是熟悉校园里预防和控制疫病的新措施和注意事项。于是，我们制定了返校旅行的路线图：从入学入口--教室--食堂--运动场--小卖部--医务室--卧室--多功能教室的路线安排开始，一边“旅行”一边带孩子们体验防疫注意事项和具体操作。像这样，比起无聊的说明，更能深入人心。 　　8 .融入内心的竞技电影-1日的通常拳击场比赛 　　疫病的预防和控制比泰山安全。怎么能把防疫知识真正内化到孩子们的心里呢？来到“一日常规”防疫知识的“环赛”，把防疫日常生活的细节做为实地，做到孩子们的内心深处。 　　9.班级文化法制电影——罗伯特议事定复课公约 　　从网络的授课回到学校的授课，需要重新制定有关礼仪的穿着，外出的惯例，作业的学习等，班级文化的班级公约。同时，通过罗伯特的议事方式制定民主公约，很容易被复学生接受。 　　10.神圣肃穆的仪式电影--给手机说拜拜的复学式 　　在网络课上，电子产品控制了孩子们的生活。这时需要家长和老师的果断态度，回答说“和手机说拜拜”，决定手机合同，为了以后避免手机冲突，必须前期工作。 　　11.示范英雄电影——网络课自律达人秀评价 　　重新开始上课后，班级迅速冷静下来的方法是树立班级的榜样。选定网络课期间的“自律达人秀”，宣传他们的自律故事，为班确立正能量，从而开始新的再授课生活。 　　12.看作业《惊险片》--请到网络课作业大展台来。 　　为了规范作业，把网络课期间的作业，在大家不知道的情况下，给孩子们带来冲击，展示网络课的作业，让大家看到认真和不认真的差别，从而使注意力转向课后作业的质量。 　　13.复学平静下来的企划电影——以SMART的原则制定目标 　　只有一个人有目标，才有努力的方向，才有动力。让学生制定复学后的目标，运用SMART的原则，明确具体目标，可以量化，可以实现，可以与现实相关联，有时间限制。这样可以提高孩子们再次上课的动力和信心。 　　14.符合实际情况的AB电视剧——开始分层混合授课 　　重新开始上课后，因为班里的学生很多，所以有必要打开防疫空间。因为正好一个班分成两个班，所以分成AB两个班进行分级教育。为了尽快让孩子们实现从网络教学到再授课的连接，结合在线资源丰富的特点和离线相互作用的优势，实现孩子们从网络教学到在线教学的过渡连接。 　　15.劳逸结合的小插曲——开办教室的“咖啡时间” 　　为了避免学生们不能适应离线教学的强度，可以中途放音乐、放视频、做各种情景的小活动等方法来“咖啡时间”，不做疲劳战术，让孩子们慢慢适应复学线的教学生活。 　　16.培优补差纪录片--组成“复课者联盟” 　　面对学习二级分化，我们需要建立一个小组“复课者联盟”，优秀的同学牵引着后进同学，进行小师资制的帮助，并每天对助学效果进行记录评价，从而达到学习的齐头并进效果。 　　17.身体调节游戏电影——开发没有身体接触的小训练 　　孩子们需要运动，假期怎么办。开发上课时没有接触的小训练，在活跃气氛的同时，放松身心。萝卜下蹲，幸福拍手歌等。 　　18.个别安慰心理电影——进行专业心理指导 　　有些在网络课上无法适应的学生，对心理上过于急躁的学生，请学校的专业心理老师介入，进行专业心理指导，度过重课连接期。 　　19.让心灵平静的连续剧——每天5分钟集中力训练 　　因为网络课时间长，长期使用电子产品，所以也有集中力低的学生。这时，每天进行5分钟的集中力训练，进行冥想等方法，每天记录，坚持2周，慢慢提高集中力。 　　20.自己工作的生活电影——减法复学工作 　　对于老师本人，我们不太要求自己高，减法很好。大事先办，善于借力帮助班干部。忙碌的时候，千万不要忘记自己生活的娱乐，学生的幸福比考试重要，成长比成功重要，要尽可能地服从自然。只有这样，我们才能减少自己再次上课的连接压力。 　　最后，我想用“猪胡椒”金字来表达老师的心声：在风中雨中，我们都在学校等着你，没有四季只有两季，你学习是旺季，你不学习是淡季。这是老师。