双重身份5.0

　　中新社香港8月11日电 (记者 韩星童)香港特区行政长官林郑月娥在过去一个月密集走访了八所获大学教育资助委员会资助的大学。有教育界人士11日接受中新社访问时坦言，相信这当中传递了多重信息，包括以各大学校监和行政长官的双重身份给予校方指导性意见。 　　自7月6日起，林郑月娥连续走访了八间大学，参观了不同大学较有特色或突出的学术项目、研究设施等，如她参观了今年投入服务的香港中文大学医院，了解学校的医学和医疗发展计划；而到访香港理工大学时，她了解学校在航天科技和先进材料方面的研发和应用等，对学校多次参与国家太空探索工程表示赞赏。 　　由特首办公开的资料可见，林郑月娥此次走访大学的行程颇为密集，平均每三至四日便会走访一间大学，甚至在到访香港大学的翌日便前往了香港城市大学。 　　“这种做法不寻常”，香港理工大学专上学院讲师陈伟强口中的“不寻常”有两点：第一，特首亲自逐间拜访，非一般做法，“过往就算是教育局局长想跟八大(八间大学)谈教育问题，也是约定一个时间，请所有校长一起前来，几乎没有过局长逐间拜访，更不用说是特首。”第二，据陈伟强所知，这些走访并非一早约定，而是“去得很急”，“可能她星期五去，星期三、星期四才通知校方。” 　　值得一提的是，林郑月娥在多间大学走访时都提到本地大学在内地筹办分校、设立研发平台等，建议大学应善用专业优势，把握粤港澳大湾区机遇，亦鼓励学生努力融入国家发展大局。 　　全国港澳研究会理事、香港教育工作者联会副主席邓飞将这种做法通俗解释为“帮大湾区发展进行校内推销工作”，毕竟林郑月娥并非大学管理的“局外人”，众所周知，她兼任八所大学的校监，这令她能够除了从特区政府政策层面推动香港融入大湾区和国家发展外，亦游刃有余地在校内加以宣传、鼓励，甚至在邓飞看来后者更为直接，效果也更明显。 　　同样是基于大学校监、行政长官的双重身份，林郑月娥在此次访问里较为清晰地提出指导性意见——“特区政府会继续支持各大学的发展，并与校方携手加强对学生的关心和引导，着力培养他们成为有国家意识、香港情怀、国际视野和社会担当的新一代，贡献香港，报效国家。” 　　邓飞强调，林郑月娥所发出的呼吁，正是对社会负责任的体现，亦将不妨碍学术自由的分寸拿捏得恰到好处。在她的呼吁之后，接下来加强学生品德教育、价值观教育的责任仍落在各大学身上，校方还需各自制定适宜的教育政策、课程、教学实践活动。 　　国家意识的培养离不开对中国文化、历史的深入认识，陈伟强直言，在现时的教育制度中，中学历史等教育在中学阶段已较薄弱，到大学阶段应作为通识科予以巩固，“过去很多大学都将中国文史类学科不计学分，我想以后应该纳入。”唯有这样，才能令学生更有动力去修读相关课程。(完) 　　来源：中国新闻网